六年級去美國上初中報(bào)什么英語培訓(xùn)班 新鄉(xiāng)市留學(xué)美國英語培訓(xùn)班

     雅努斯（拉丁語Lanus) 是羅馬本土最原始的神，意為“開始之神”。雅努斯具有前后兩個面孔，寓意同時關(guān)注過去與未來。 雅努斯英語也是具有東西兩個面孔，寓意同時關(guān)注東方與西方，即中國的教育與美國的教育。

 

    六年級去美國上初中報(bào)什么英語培訓(xùn)班 新鄉(xiāng)市留學(xué)美國英語培訓(xùn)班

 

l 雅努斯在線英語教育成立于美國加利福尼亞州洛杉磯，致力于通過專業(yè)系統(tǒng)的架構(gòu)課程，結(jié)合中美學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)與要求，全心打造中國小學(xué)生出國留學(xué)英語品牌，為準(zhǔn)小留美學(xué)生提供全美式教育，實(shí)現(xiàn)無縫隙對接美國教育，為小學(xué)生出國留學(xué)突破語言障礙；為國內(nèi)學(xué)生創(chuàng)建多式多樣的互聯(lián)網(wǎng)式美國知識文化及語言學(xué)習(xí)交流的平臺，創(chuàng)造一個如同置身美國的英語母語教學(xué)環(huán)境，使孩子的英語能力真正能像學(xué)習(xí)母語一樣自然發(fā)展，給予足夠的空間讓學(xué)生用自己喜歡方式展示自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力。

 

 

“共同核心”是雅努斯英語的教學(xué)專家根據(jù)自2010年開始在全美國推行的“共同核心”標(biāo)準(zhǔn)用最細(xì)致的劃分為中國學(xué)生設(shè)計(jì)的英語系列課程。共同核心課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)同步美國加州公立小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)。分為Ｋ－5級，每級包含48周課程，每周包含4次小班課，1次私教課。學(xué)生上課前需經(jīng)過美國執(zhí)照教師的面試，以確定最適合學(xué)生的準(zhǔn)確英語等級。每12周課程之后，美國教師會給學(xué)生做水平檢測，確保學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，英語水平可以同步美國小學(xué)的同等水平。

 

 

雅努斯英語主要專注于6歲至12歲學(xué)生的美式英語在線教學(xué)，同時兼顧中學(xué)與成人的美式在線教學(xué)。

 

l 中小學(xué)生課程：美國小學(xué)學(xué)前班（K）至K12共同核心標(biāo)準(zhǔn)課程+國內(nèi)中小 

              學(xué)英語學(xué)習(xí)全部內(nèi)容>2

               （結(jié)合美國中小學(xué)課標(biāo)體系，采用美國小學(xué)現(xiàn)今的語言整合教育法，將

                   語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等跨學(xué)科內(nèi)容和獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力

                   等互聯(lián)網(wǎng)時代技能融入英語學(xué)習(xí)）

 

l 成人學(xué)生課程以學(xué)習(xí)目的及口語學(xué)習(xí)為主。

 

 

 

l  100%北美優(yōu)質(zhì)師資：經(jīng)過嚴(yán)格的師資甄選、培訓(xùn)考核、淘汰機(jī)制，只留用最優(yōu)秀的老師。

 

l  雅努斯美國公立學(xué)校老師必須具備的條件：

    1、 教育本科學(xué)位，通過教育專業(yè)及技能相關(guān)考試，取得教師執(zhí)照；

    2、 畢業(yè)后在教育學(xué)院實(shí)習(xí)2年，在公立學(xué)校任職6年以上，并修讀滿60

         個教育的學(xué)分，掌握兩門以上的語言，深切理解外語學(xué)習(xí)痛點(diǎn)。

 

 

【美國雅努斯固定主課老師】

長期固定美國老師與孩子小班上課，老師了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握孩子的弱點(diǎn)及強(qiáng)項(xiàng)，每周一節(jié)一對一針對性教學(xué)，及時彌補(bǔ)孩子的弱項(xiàng)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)內(nèi)容。

 

 效果量化，階段性評估，首月測試評估及每隔三個月測試評估。

l 一個月：相對學(xué)生原有水平有明顯水平提高，如：不敢講變成開口講，不懂 

             聽變成聽懂，不懂講變成可以自由講。

l 兩個月：孩子的英語學(xué)習(xí)興趣提高，從家長監(jiān)督上課至學(xué)生離不開課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)。

l 一年：達(dá)到美國公立學(xué)校K1級英語水平及中國小學(xué)六年級的知識水平。

l 兩年：可以出國用英語正常溝通交流。

l 四年：達(dá)到美國公立學(xué)校K4級英語水平及中國高三年級的知識水平，可在美國獨(dú)立生活、上學(xué)、工作。

 

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美國雅努斯英語在線教育有限公司

聯(lián)系人：符傳瓊

課程咨詢熱線: 4008933998  轉(zhuǎn)（分機(jī)）5。

咨詢qq ：3219648166

微信號：15120751256

美國教研總部：美國加州洛杉磯

中國總部地址：海南省澄邁縣老城高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)海南生態(tài)軟件園

 

 

 

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【移民英語國家的注意事項(xiàng)】

 

移民英語國家的學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順，相反還可能會遭到很多很多的困惑，那么下面的文章中就已經(jīng)給出了解讀，為此大家可以到下面的文章中好好的分析一番，這樣才能得到答案。

移民英語國家的英語學(xué)習(xí)有哪些困難呢？那么下面的文章中就提到了一些，比如詞匯了不夠、關(guān)于俚語、習(xí)慣用語知道的很少等等。一旦自己在把這些問題突破后，自己的英語水平才能變得更為妥當(dāng)一些，為此大家一定要好好的努力一番。

1、詞匯量不夠。我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)了很多書面的詞語，可是生活中的詞匯特別貧乏，比如說到廚房里的鍋碗瓢盆、日常的種種食物，都是以往在書本里沒怎么接觸到的，雖然簡單卻一直不知道怎么說。

2、對于移民英語國家的俚語、習(xí)慣用語知道的很少。英語說得地道不地道，很多時候就體現(xiàn)在這些表達(dá)方式上。我們的表達(dá)方式可能沒有語法錯誤，但是就是讓人感覺不是一個以英語為母語的人表達(dá)出來的。在工作中，我對付那些討論工作的郵件沒有問題，但是一收到同事發(fā)的那些有很多俚語的調(diào)侃的信，就會看得云里霧里。

 

移民英語國家的英語學(xué)習(xí)有哪些困難呢？那么在上面的文章中就已經(jīng)有了很好的表述，一旦大家在看過了這些問題后，自己才會在其中摸索出一些新的學(xué)習(xí)方向，有了這些努力，相信未來的學(xué)習(xí)成果也會更為明顯，那么大家好好把握吧。

 

 

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